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点燃创新之花共建和谐课堂
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摘要
我在一次教学中偶然发现,孩子们的创新思维也有很大的可发展性。于是我思考:我们作为一个小学语文教师,也应该注意孩子们创新思维的开发,在学生方面,可以营造一个环境,创设和谐氛围;捕捉一个机会,积极开拓思路;养成一个习惯,鼓励博览群书。在教师自身方面可以不断为自己充电,提高自身素质,争做“创新教师”。
作者
唐长蓉
机构地区
四川省泸州市江阳区石岭学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第1期185-185,共1页
关键词
创新思维
和谐课堂
语文教师
和谐氛围
博览群书
自身素质
创新教师
可发展
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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