试谈初中科学探究教学中存在的问题及对策

近三年来,我校领导及教师对初中科学课改倾注了极大的热情并进行了许多有益的尝试,得到了各学校和教师的积极回应。倡导自主、合作、探究的课堂教学模式已成为教学改革的突破点和亮点,教师们在尝试着探究式的教学,寻找着探究教学的规律和特点,探究教学以其日益凸现的价值备受关注。我们通过问卷调查、听课了解、教师访谈等形式,对我校初中科学实施探究教学中存在的问题进行一次较全面的梳理和分析,对存在问题进行了深入挖掘,并统计归类,提出解决的策略。