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浅谈数学史在初中教学中的教学探究

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摘要 数学史在数学教学过程中常常起到重要作用。文针对初中数学教学内容,举例阐述数学史在数学课堂上的作用,包括增强教学效果,提升学生数学各方面能力和对数学的学习兴趣。此外,本文在对课程标准的理解基础上,探究数学史融入初中数学的教学策略。
作者 何拥花
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第1期231-231,共1页
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二级参考文献1

  • 1杜十然.数学·历史·社会[M].沈阳:辽宁教育出版社,2003.

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