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让教师走上自主发展的专业成长之路
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摘要
幼儿园保教质量的关键取决于教师的专业素质和能力,我园主要通过教师自我规划、自主学习反思、弹性课程、问题研究等方面来对教师的专业发展进行引领,旨在激发教师内在的主动发展意识,树立科学的保教理念,提升教师专业水平,促进幼儿园保教质量和内涵的发展。
作者
丁红香
机构地区
江苏省镇江市丹徒区世业中心幼儿园
出处
《华夏教师》
2019年第1期8-9,共2页
关键词
教师
自主发展
专业成长
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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