期刊文献+

让教师走上自主发展的专业成长之路 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 幼儿园保教质量的关键取决于教师的专业素质和能力,我园主要通过教师自我规划、自主学习反思、弹性课程、问题研究等方面来对教师的专业发展进行引领,旨在激发教师内在的主动发展意识,树立科学的保教理念,提升教师专业水平,促进幼儿园保教质量和内涵的发展。
作者 丁红香
出处 《华夏教师》 2019年第1期8-9,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部