期刊文献+

关注情感体验,激活语篇教学

下载PDF
导出
摘要 语篇教学已经成为当前小学英语教学的热门话题。如何提高语篇教学的实效性,本文从语篇教学中的情感体验这一方面出发,围绕着阅读前的情感铺垫,阅读中的情感共鸣以及阅读后的情感升华进行阐述,强调小学语篇教学的重点是培养学生的语篇意识,旨在让学生将学习过程中获得的语言知识技能转化为自身的语言表达能力。
作者 林梦霖
出处 《华夏教师》 2019年第1期25-26,共2页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部