基于实验法培养高中物理核心素养教学策略的研究

本文分析了当前高中物理实验教学的现状,存在着物理实验教学质量并不理想,一些高中生失去学习物理的兴趣以及学生的物理核心素养并不高等问题。在此基础上,基于实验法探讨培养高中物理核心素养的教学策略,本文认为教师应营造出"生本课堂"的生动气氛,用探究性实验取代讲授性实验以及借助于教学资源培养学生的创新性思维的教学策略。