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指向语文核心素养的口语交际评价策略 被引量:2

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摘要 实施科学有效的口语交际评价应构建多元立体的口语交际评价体系,注重评价主体、评价方式的多元化,充分发挥评价的功能,促进学生口语交际能力的发展和提高。
作者 张丽萍
出处 《华夏教师》 2019年第1期83-84,共2页
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