浅析小学田径分层次教学的有效性

随着教育体制的不断改革,社会对田径教学也提出了全新的要求。田径运动是体育教学中十分基础的运动项目,对保证小学生的身心健康能够稳定发展起着很重要的作用。实施新课程是国内基础教育的一次深刻变革,小学的体育教师必须尽快适应改革,紧跟新时期教育改革的步伐。在小学田径的教学过程中,由于学生们身体素质、个人体育技能、接受能力等方面都存在很大的差异,如果只按照传统的教学方法,很可能导致一部分学生接受不了,一部分学生训练不够的情况,很难满足学生们的身心发展。本文结合教学实践,对目前小学田径教学工作的弊端和"分层次教学"的有效性进行分析,希望能够为开展小学田径教学工作提供一定的参考作用。