期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
乡村小学尚爱班级文化建设的思考与实践探索
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、文本解读:对尚爱班级文化的理性认识班级文化是班级师生共同谱写的抒情诗,是班级建设的灵魂。可以分为显性文化和精神文化。显性文化体现着精神面貌。班级显性文化主要包括教室内外的各种布置,包括文化墙、黑板报、学习园地等,它代表着班级的形象,体现了班级的生命。班级精神文化主要表现在学生行为、习惯等方面,它是一个动态系统,主要包括学生的交往方式、典礼仪式、社会实践和各种校内外活动。学校要发展,必须高度重视班级管理,而班级管理最重要的就是班级文化建设。
作者
吴彩花
机构地区
江苏连云港市黑林中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第3期76-77,共2页
关键词
文化建设
小学
精神文化
班级管理
交往方式
社会实践
抒情诗
显性
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
0
同被引文献
10
1
宋毅.
打造班级文化,彰显人文精神[J]
.教育(教学科研)(下旬),2014,0(5):31-31.
被引量:1
2
江怡.
墨润心香,书写培德——城南郊小学六(1)班班级文化建设案例分析[J]
.教育观察,2017,6(14):44-45.
被引量:4
3
林燕鸿,林美徽.
小学阶段主题班级文化建设的实践与思考[J]
.基础教育参考,2019,10(3):29-30.
被引量:4
4
苏健.
略谈新时期班级文化建设中主题的确立[J]
.中国校外教育,2019(8):46-46.
被引量:1
5
樊玉叶.
道德法治观念对小学德育教育理念的影响研究[J]
.华夏教师,2019,0(1):16-17.
被引量:4
6
薛艳.
小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术[J]
.教书育人(教师新概念),2019(3):77-77.
被引量:12
7
岳海洋.
日常生活视角下班级建设实践研究[J]
.学校党建与思想教育,2019,0(6):56-57.
被引量:4
8
陈建强.
摭谈幸福教育理念下的小学班主任德育工作[J]
.甘肃教育,2019(6):36-36.
被引量:4
9
陈瑶池.
建设积极的小学班级文化 营造良好的育人环境[J]
.名师在线,2019,0(19):89-90.
被引量:6
10
夏美奇.
小学班级文化建设中存在的问题及改进措施[J]
.西部素质教育,2019,5(2):242-243.
被引量:7
引证文献
4
1
刘国安.
关于“竞争创优”班级文化的创建研究[J]
.新智慧,2019,0(36):25-25.
2
豆贤杰.
新教育理念下的小学班级文化建设实践探究[J]
.当代家庭教育,2019,0(21):135-135.
3
达玟霖.
创建优良班级文化的策略探究[J]
.亚太教育,2020,0(1):31-31.
4
魏海莉.
关于学生个性化培养背景下班级团队建设的思考[J]
.新课程导学,2019,0(13):81-81.
1
马静,马金案.
文莱:2018年回顾与2019年展望[J]
.东南亚纵横,2019,0(1):23-28.
2
吴子阳.
企业文化在企业管理中的重要性[J]
.当代旅游,2019(1):128-128.
3
耿志力.
探究新形势下农村经济管理存在的问题及应对措施[J]
.山西农经,2018(24):45-45.
被引量:3
4
曹红,游畅.
内地西藏班民族文化融入的现状调查和分析[J]
.长沙大学学报,2018,32(6):138-141.
被引量:4
5
刘秀云.
构建班级精神文化,营造和谐班级氛围——小学班级管理策略点滴谈[J]
.新一代(理论版),2018,0(22):67-67.
6
欧叶涛,傅甲梅,欧明坤,田炜,黄金晨,封碧玉.
以人文解剖为基石,培育高素质医用人才[J]
.教育教学论坛,2018(50):43-44.
被引量:6
7
介春龙.
小学作文教学中学生创新思维的培养[J]
.长春教育学院学报,2018,34(8):28-29.
被引量:4
8
罗一云.
浅析少数民族蜡染纹样在海报设计中的应用[J]
.文存阅刊,2018(18):41-41.
9
张小丫.
浅谈鲁迅笔下人物形象折射的时代背景及精神[J]
.神州,2019,0(4):10-10.
10
汪淑敏.
加强医院党建阵地建设的实践研究——以F医院为例[J]
.山西青年,2018(23):218-218.
教书育人(教师新概念)
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部