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促进村校持续发展的路径探究
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摘要
村校是推进教育均衡重心所在。本文从保障机制入手,结合学校实际,充分运用外部条件和挖掘学校内部资源,探索村校发展的路径,以期有效推进区域教育均衡发展。
作者
谭林安
向守万
机构地区
重庆开州区赵家街道第二中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2019年第3期12-13,共2页
基金
重庆市教育科学重点课题"以小课题研究助推教师专业成长"(课题编号:2016-30-004)阶段成果之一
关键词
村校
发展
路径
研究
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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