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校长管理学校的三度思维:突破 创新 亮点
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摘要
校长管理学校的风格迥异,但最终的目标基本一致,即每一个学期都做到重大工作有所突破,重点工作有所创新,常规工作做出亮点。
作者
傅登顺
机构地区
浙江杭州建德市教师进修学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2019年第3期13-15,共3页
关键词
学校管理
思维
突破
创新
亮点
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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