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基于微课,让数学课堂“活”起来——微课在小学数学课堂中的有效应用
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2
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摘要
近年来,随着信息技术的快速发展,越来越多具有时代性、创新性的教学方法得到了广泛的应用。微课作为一种新的授课方法,突破了传统的教学模式,对知识进行深入的剖析,学生还可以反复观看学习,突破知识难点。本文探讨了微课在小学数学课堂中的有效应用。
作者
梁婷婷
机构地区
江苏无锡外国语学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2019年第3期75-75,共1页
关键词
小学数学
微课
有效应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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