教育的温度,学生知道——新锐班主任黄进的教育情怀

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摘要 “我的学生不可能都成为精英,但我希望他们成为一个善良和有责任感的生活幸福的人。”新锐班主任黄进如是说。这似乎是一个没有教育追求的老师才会说的话。但只要和黄进相处一小段时间,你就会明白,她所追求的,是不一样的教育情怀。从教以来,黄进获得的各级荣誉不少,但最让她在意的,却是学生投票选出的“最满意的老师”。“这是学生对我的认可,也是我坚持教育工作的意义。”

作者陈建军刘玉琴

机构地区不详

出处《新班主任》 2019年第3期14-16,共3页

关键词教育情怀班主任黄进学生温度教育追求教育工作责任感

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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