“小班主任制”的意外走红

一次德育学习研讨会上,同事分享了昆明市百年老校武成小学石梦媛老师的“小班主任制”经验,没想到后来的某一天,这颗安静的小种子竟然破土而出、向阳而生。三月,春色明媚,原班主任因病休养,我突接新班。接班后的前两周,孩子们的表现和预期不相上下:活泼敏捷却不守规矩、重情重义但矛盾颇多、班委集权未能以身作则……怎么办?“小班主任”,我想起了这个安静的名词。