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浅谈舞蹈学生青年时期的身心发展及教育
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摘要
舞蹈学生从少年时期到青年时期的心理发展会在一个封闭、半封闭的状态下形成,在这样的环境特征中会导致他们的未来发展、心里感觉、性格、爱好等之间的差异。本文从舞蹈学生在青年时期的身心发展特点出发,讲述在危险期和成熟期该如何进行舞蹈教育。
作者
李春雨
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《戏剧之家》
2019年第5期179-179,共1页
Home Drama
关键词
身心发展变化
危险期
成熟期
舞蹈教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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