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二胡演奏教学中情感因素的渗透路径
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3
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摘要
二胡是我国的传统乐器,在我国的乐器中占据重要地位。二胡演奏课程是传授二胡演奏技巧的主要课程,对学生的二胡学习有很大的帮助。在当今时代,教师不仅要在二胡演奏课程中培养学生的二胡基本知识和演奏技巧,还要注重情感因素的渗透,让学生能用二胡表达自己的情感。本文主要研究的是二胡演奏教学中情感因素的渗透路径,希望能给二胡教师提供一些借鉴,从而促进情感因素在二胡演奏教学中的渗透。
作者
周蓉
机构地区
江苏省南京市民族乐团
出处
《戏剧之家》
2019年第5期190-190,共1页
Home Drama
关键词
二胡演奏教学
情感因素
渗透路径
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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