钢琴即兴伴奏课程多元混合教学模式探析

多元混合教学模式依托于多元智能理论与混合式学习理念,在多元混合教学环境下,学生的多元化智能可以最大程度地得到优化发展。《钢琴即兴伴奏》是一门集理论、实践、应用于一体的综合性课程,单一的教学模式难以达到良好的教学效果。基于对钢琴即兴伴奏课程多元混合教学模式的探索,笔者根据不同的教学内容将传统课堂、自主学习、翻转课堂、对分课堂、小组合作等多种教学方式有机结合并应用。