多元文化视阈下少数民族民俗文化德育功能探究

本文从多元文化视角出发,通过对少数民族民俗文化的德育内容进行梳理、归纳,研究分析了少数民族民俗文化与德育的关系、少数民族民俗文化的特殊德育意义,发掘其中蕴含的德育资源及其存在的德育价值。对如何利用少数民族民俗文化促进道德教育的创新提出相应的建议:社会主义核心价值观与民俗文化融合,优化全民德育环境;正确认识民俗文化,改善校园德育氛围;传承民俗文化,重视家庭德育环境构建。