摘要
分光计的调整和使用一直是大学物理实验中的课堂教学重点和难点,本文从独立学院学生能力基础薄弱出发,分析现行分光计教学难点,并提出采用摄像头实时拍摄和微课视频做辅助分光计教学,能够实现实验的教学目标,使得大部分学生在2个学时内理解并能独立完成实验,有效地提高分光计实验的课堂教学效率。
Adjustment and use of spectrometer has always been the focus and difficulty in university physics experiments class teaching.Based on the instability of the students in independent college,this paper analyzes the difficulties of spectrometer in current class teaching,and proposes that the teaching aim of the spectrometer experiment can be achieved by using an additional,real-time video camera and micro course video.Most students can understand and experiment independently in 2 course hours.The efficiency of class teaching has been increased.
作者
王天会
王丹
芦明霞
李昂
WANG Tian-hui;WANG Dan;LU Ming-xia;LI Ang(Zhuhai College of Jilin University,Zhuhai,Guangdong 519040,China)
出处
《教育教学论坛》
2019年第10期158-159,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2017年广东省教育厅
大学物理实验示范中心建设(项目编号:2017002)
2017年1月广东省广东教育学会实验室管理专业委员会
独立学院工科物理实验课程"设计性实验"项目开发与管理研究(项目编号:GDJ2016057)
2017年3月
吉林大学珠海学院
<精彩一课-大学物理实验>(项目编号:JZ2017JZB107)
关键词
分光计
微课
课堂效率
spectrometer
micro course
efficiency of class teaching