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小学英语作业创新设计的策略分析
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摘要
作业作为引导学生巩固知识、延伸学习、参与语言运用实践的辅助元素,作业设计关系到学生英语学习的质量。新时代背景下,需要创新设计小学英语作业,避免单纯的记忆、书写类型的作业。应设计多类型、有趣的创新型作业,让学生爱上写作业,通过作业优化学习质量。我们有必要对小学英语作业创新设计的策略进行分析,为教育质量提升服务。
作者
郭丽丽
机构地区
江苏省南京市六合区程桥中心小学
出处
《学苑教育》
2019年第5期64-64,共1页
关键词
小学英语
作业设计
创新设计
设计策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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