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初中数学解题教学中逆向思维的应用
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摘要
在初中数学整个教学过程中,数学解题教学属于十分重要的内容,在提高学生解题能力方面具有重要的作用,因而有效开展数学解题教学十分必要。在初中数学解题教学过程中,为能够达到更为理想的教学效果,教师应当注意逆向思维的应用,从而使数学解题效率及有效性得以提升,进而有效提升学生的解题能力。
作者
曹秀明
机构地区
江苏省宿迁市宿城区埠子初级中学
出处
《教育信息化论坛》
2018年第12期60-60,共1页
Educational Informatization Forum
关键词
初中数学
解题教学
逆向思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
张新志,周春霞.
“合一”何须“分二”——例谈数学解题中的“整体”策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,23(1):42-44.
被引量:2
教育信息化论坛
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