新工科背景下的汽车电控课程教学改革研究

在工业4.0发展的进程中,新工科背景下汽车电控职业岗位能力需求发生转变,传统的汽车电控课程教学模式已经不适合现代汽车电控行业的发展需要,需要改变教学模式,对汽车电控课程进行教学改革,以培养新工科背景下五大能力为核心,提高学生的综合素养。本论文主要从多管齐下培养学生知识能力、虚实结合的实践教学培养学生技术能力、开展科研活动培养学生学术能力、依托实践教学基地培养学生社会能力、网络化学习培养学生个人效能进行阐述新工科背景下的汽车电控课程教学改革研究。