小学科学课与生活“互利共生”教学模式探讨

科学是素质教育背景下小学教育的重要课程,同时科学课程也属于学生比较喜欢的科目。科学同生活的联系紧密,所以开展生活化的科学课程教学是非常有价值的。文章简要分析了小学科学课程中实施生活化教学的意义,并探讨构建科学课程同实际生活互利共生的教学实施策略,以供相关教师参考借鉴。