浅谈中小学创客教育及误区

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,培养创新型人才是世界各国教育的重要任务。刘延东副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上提出,要“积极探索信息技术在创业大学、创客教育、微课堂等方面的应用,提升学生的信息素养和创新创业能力,促进学生全面发展。”创客教育与学生创新能力培养正在成为一个新兴课题。现如今全国众多中小学校已经开设了创客教育,如何正确认识创客教育及其误区,让学生们真正自主参与到创客学习活动中来,笔者认为可以从以下四方面来理清创客教育的思路。