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中职历史教材编写的思考与建议
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摘要
教材作为教育内容的载体,对其进行改革势在必行。笔者就中等职业学校现行历史教材存在的问题,谈谈自己的看法,并提出教材编写设想,旨在与职业教育工作者进行探讨和商榷。
作者
曹士亮
机构地区
安徽省霍邱师范学校
出处
《职业》
2019年第6期77-78,共2页
Occupation
关键词
中职历史
教材编写
思考
建议
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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