基于工作过程导向课程模式下高职应用文写作课程改革的思考

当今社会,我们不仅需要良好的语言沟通能力,书面沟通也是一种非常重要的交流方式。在众多的高职院校中无一例外地开设了应用文写作课程,可见这门课程的重要性。但这门课程在开设过程中也遇到诸多问题:课时安排较少,课程教材内容与学生专业、实际生活结合不紧密,学生学习积极性不高,教师教学方法没有创新,评价体系单一等。在社会迅速发展的今天,高职应用文写作课程也面临改革,以适应学生就业发展、社会发展的需要。故本人从应用文写作课程的意义、现状,什么是工作过程导向课程模式、应用文写作课程目标、课程内容、课程活动方式、课程媒介、课程评价多方面来思考并提出自己的建议。