高中历史课堂如何渗透情感教育

随着新课程改革的不断推进,在历史课堂上,教师不再只注重学生对历史知识的掌握,也逐渐注重历史作为一门人文学科的意义。文章在这一基础上探讨了高中历史教师如何在高中历史课堂中有效渗透情感教育,提升学生的情感体验,促进学生全面发展。