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为孩子插上腾飞的翅膀——论小组合作学习的操作策略
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摘要
小组合作学习是小班化课堂教学的重要特征。其中的“学生学习共同体”模式与小班化教育中的小组合作学习方式不谋而合,都是对学生被动、单干、复现的学习方式的根本性变革。学生要实现高效的学习,合作和探究是有效的方式。文章立足教学实际,具体阐述了合作学习的操作策略。
作者
庄艳玲
机构地区
浙江省温州市洞头区东屏中心小学
出处
《求知导刊》
2019年第2期107-107,共1页
关键词
“学习共同体”
合作学习
民主集中
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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