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小学数学课科学探究能力的培养策略

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摘要 在小学数学的课堂培养中,探究能力的培养应该是最重要的环节。数学教师的主要目标不应当是课本的概念知识,而是要提高学生的整体核心素养。教师要通过加强课堂模式的创新,将培养科学探究能力来作为课堂教学的中心。文章对此进行了阐述。
作者 李丹
出处 《求知导刊》 2019年第2期139-139,共1页
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