“情境串”在小学数学教学中的运用

"情境串"是指在一节课中,情境的设定不再是断开的、分层的,而是整体的、相互串联的,它贯穿于整节课堂,并且能满足全班学生。在进行数学课堂的"情境串"建设过程中,教师需要结合学生的生活实践,对班级学生进行合理分层,引导学生感受情境、进入情境、深入情境,全面推动"情境串"在小学数学教学中的运用。