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浅谈有效追问法在小学数学教学中的应用 被引量:1

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摘要 小学数学教师在教学中应合理运用有效的追问手段,打破传统思想的枷锁,促进学生展开思考,帮助学生内化知识,提高学生对数学知识的理解、运用水平,从而进一步提高小学数学教学质量。
作者 易发伟
出处 《教学管理与教育研究》 2019年第3期87-88,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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