巧用教具、学具培养学生的核心素养

核心素养反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观,它既注重学科基础,也关注个体适应未来社会生活和终身发展所必备的素养。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手操作、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式。课堂上,用教具、学具操作,使学生在学习活动中获取数学经验、了解数学思想,从而培养他们的核心素养。