摘要
“作品驱动式”教学法,主要是指学生在日常课程当中应该树立作品的观念,将课程的基本练习当成完成自己的作品的学习态度来对待,而不是就只是完成作业而已。应该将“作品驱动式”教学法模式融入整个高职教学的各个环节,在这种教学模式下围绕“完整作品制作”这一概念形成多层次的“作品驱动式”教学系统,从而达到良好教学效果的学习愿景。
基金
2017-2018年广州南洋理工职业学院创新强校工程校级课题“作品驱动式”教学法在设计类课程中的实践研究——以“产品模型设计与制作”课程为例(NY-2017CQ1YB-04)的研究成果。