重提“童话引路”

凤凰县箭道坪小学滕昭蓉老师“童话引路,发展儿童听说读写能力”教改实验,是改革开放四十年来具有代表性、针对性和地方特色的语文教改探索,为我国基础教育发展提供了成功范例。“童话引路,发展儿童听说读写能力”在今天依然有其现实意义。