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人体生理学课程有效教学相关影响因素探究
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摘要
人体生理学是职业院校常见的课堂内容,教师要想提升学生的综合素养,就要结合实际情况建立健全完整的教学机制和教学框架体系,并且将理论教学和实践教学结合在一起,从根本上提高学生的综合学习素养。本文分析了人体生理学课程有效教学的相关影响因素,并针对具体情况提出了优化措施的建议,仅供参考。
作者
李清叶
机构地区
湖南环境生物职业技术学院
出处
《南方农机》
2019年第5期189-190,共2页
关键词
人体生理学
有效教学
影响因素
优化措施
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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