期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有效对话促进深度学习
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课前学生已独立完成。师:谁来用自己的话说说,题目的意思是什么?生1:这个题目的意思就是说一个空罐,用碗盛水可盛满9碗,用杯子盛水可盛满8杯,再将3碗水和4杯水一起倒进空罐,看水会到什么位置。师:看来要读懂这个题,我们一定要注意哪些关键词句?
作者
汤敬
机构地区
株洲市荷塘区星光小学
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2019年第3期32-33,共2页
关键词
深度学习
有效对话
关键词句
意思
学生
课前
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
6
同被引文献
2
1
林婷.
对话教学促生成 深度学习促素养[J]
.数学教学研究,2019,38(3):30-33.
被引量:4
2
陈乃春.
充分经历过程 促进深度学习——“分数乘分数”教学片断及思考[J]
.小学数学教育,2018(12X):46-48.
被引量:3
引证文献
1
1
张九英.
基于核心素养发展的小学数学深度学习策略[J]
.考试周刊,2020,0(28):94-95.
被引量:6
二级引证文献
6
1
张华.
基于核心素养的小学数学深度学习[J]
.数学大世界(下旬),2021(5):68-68.
被引量:1
2
魏新军.
核心素养理念下的小学数学深度教学实践探究[J]
.天津教育,2021(25):79-80.
被引量:1
3
邓时君.
基于深度学习的小学数学核心素养培养策略研究[J]
.学苑教育,2021(31):43-44.
被引量:5
4
赵玉斌.
核心问题引领小学数学深度学习策略[J]
.基础教育论坛,2022(18):80-81.
被引量:2
5
梁浩军.
基于核心素养的练习深度开发策略[J]
.基础教育论坛,2022(22):44-45.
6
龚晓琼.
基于核心素养的小学数学深度学习策略研究[J]
.名师在线(中英文),2023(4):64-66.
1
徐庆斌.
中职数学语言教学的几点策略[J]
.天工,2018,0(8):54-54.
2
小野.
有趣的汉字[J]
.小学生天地(低幼年级),2018,0(12):51-51.
3
黄爱英.
课文应是培养阅读能力的读本[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(2):74-75.
被引量:1
4
李正红.
小学数学低段画图解题能力的培养探寻[J]
.中华少年,2018(33):73-73.
5
李曳.
高中英语阅读题的解答策略[J]
.语数外学习(高中版)(下),2018(12):70-70.
6
姜敏.
数学课堂交流:教师表述莫随意[J]
.江西教育(综合版)(C),2018(12):76-76.
被引量:1
7
崔红敏.
小学语文关键语句品析方法指导的实践研究[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(1):90-90.
被引量:1
8
段盛玲.
透析作文基础等级之切合题意[J]
.高考,2018(24):201-201.
9
半泽.
海水为什么是咸的[J]
.阅读,2019,0(11):61-61.
10
江苏南京一加油站发生闪爆事故3人受伤[J]
.化工安全与环境,2019,0(4):7-7.
湖南教育(下旬)(C)
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部