摘要
在"大众创业、万众创新"的时代背景下,大学生的创新创业能力培养是高等教育强国的核心指标。能力的培养,最终落脚点在课程,在课程教学过程中,要通过多种方式、多个维度,培养学生构建自身知识的能力、发现和解决问题的能力,将知识转化提升的能力。以理科课程教学为例,阐述了如何在教学过程中提升学生的创新能力。
出处
《科技创业月刊》
2019年第1期83-85,共3页
Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"工程教育认证背景下材料物理专业创新创业人才培养模式探讨"(湘教通[2017]452号-527)
湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目"理论物理课程的研究性学习模式的探索与实践"(HNDC1717)
