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小学音乐课堂有效互动教学策略
被引量:
2
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摘要
随着教育改革的不断深入,小学音乐课堂也应打破传统模式,解放思想,通过展开有效的互动学习模式激发学生对音乐的学习兴趣,使教学质量得以提高。
作者
王琼
机构地区
福建省龙溪师范学校附属小学
出处
《北方音乐》
2019年第4期177-178,共2页
Journal of the Northern Music
基金
福建省"十三五"小学音乐学科教学带头人培养基地课题的研究成果(课题号为:2017YXD13)
课题名称:小学音乐课堂教学质量提升的途径研究
关键词
小学
音乐课堂
有效互动
教学策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
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