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初中音乐教学中学生乐感培养
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摘要
初中音乐是提升学生素质教育的重要课程,通过开展音乐教学活动能够有效提升学生音乐素养,促进学生全面发展。本文对初中音乐教学价值进行深入分析,指出当前初中音乐教学中存在的问题,并在此基础上探究学生音乐乐感培养策略,提高我国音乐教学整体水平。
作者
刘江涛
机构地区
唐山市第三十八中学
出处
《北方音乐》
2019年第3期135-136,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
初中音乐
乐感培养
教学策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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