摘要
《工程测量》是一门专业基础课,具有极强的实践性。测量工作在工程建设的很多阶段都发挥着巨大的作用,例如勘察设计阶段和施工阶段等。因此学生毕业之后的专业技术能力是否达标取决于该门课程的教学质量及学生的学习效果。对于国内大部分中等职业学校的学生来说,更是如此,当他们进入到工作岗位,至关重要的就是要学会如何进行测量,这是一项施工技术方面的基本功。所以,我们目前的首要目标,就是要让学生在相对比较短的时间里理解和掌握测量的基本原理和操作方法,进而相对熟悉地掌握测量操作基本技能,有效地培养学生在工程测量方面的综合能力。综上,我们在测量课程教学实践中,以及目前该课程的教学现状,发现了目前课程教学中存在的一些问题,经过深入剖析,提出了一些相对应的改进政策。
