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提升聋校语文教学效率的思路探讨
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摘要
聋校中的学生具有一定的特殊性,他们由于存在听力障碍,学习起来较为吃力,教师在课堂上的教学也需要采取特殊方法,通过手语等形式与学生沟通。这样的教学相对于正常化的教学来说,无疑效率更低,进度更慢,教师需要不断进行教学改革和创新,提升聋校课堂教学的效率。本文将结合笔者自身的教学经验,提出几点有关于聋校语文教学效率提升的有效策略。
作者
周定江
机构地区
四川省宜宾市筠连县特殊教育学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期101-101,共1页
关键词
聋校
语文
教学效率
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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