摘要
在中学数学教学中一定要重视学生自主学习能力的培养,只有学生能够积极主动的开展数学学习才能够真正学会应用数学知识,借助数学知识解决实际问题。自主学习过程能够将学生的学习兴趣极大的激发出来。是学生自身和知识的深层次交流,不仅有助于学习成绩的提升,还能够培养自学能力。但是分析当前中学数学教学中学生自主学习能力的培养情况不尽如人意,自主学习并不是简单的自学,而是在整个教学过程中,采取灵活有效的教学方式引导学生改变传统的学习习惯,将被动接受的学习模式打破,能够在数学学习中发挥自身的主体性,善于发现问题,分析问题,最终促进问题得以有效的解决。