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新课标背景下高中历史核心素养培养的途径
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1
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摘要
历史是高中课程体系的重要组成部分,历史知识的系统性研究,对于学生核心素养的养成、主体优势的增长以及认知水平的提升来说都大有助益。一名优秀的历史教师,要不断探索学生核心素养的培养途径,在新课标的支持下,鼓励学生突破自我、大胆创新,做高素质的全能型人才,未来,去创造属于自己的美好明天,为了社会主义的现代化建设提供强大助力。本文总结了新课标背景下高中生历史核心素养的培养途径。
作者
张美
机构地区
安徽省合肥市庐江县庐江二中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期125-126,共2页
关键词
新课标
高中历史
核心素养
培养途径
探究
分析
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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