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浅谈提高小学生英语课堂兴趣的方法
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摘要
兴趣是推动学习的内在力量,是推动学生主动学习的强大动力。在小学英语口语课堂教学中,如果教师能够充分恰当地根据学生的年龄特点调动他们的学习兴趣,小学阶段的英语启蒙教学一定会培养出更多的英语爱好者,并且能够提高英语学习者的实际交际能力。基于此,本文对提高小学生英语课堂兴趣的方法进行探讨,以供参考。
作者
李仁仁
机构地区
山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期158-159,共2页
关键词
小学英语
课堂兴趣
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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