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以“学生为主体,教师为主导”的英语课堂教学初探
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摘要
随着教育改革的不断推进,教学模式的与时俱进,以“学生为主体,教师为主导”的课堂教学理念随之深入人心。课堂为了达到增强学生课堂学习的有效性、高效性的目的,进一步提高学生在课堂中的主体地位显得尤为重要。
作者
焦晓玲
机构地区
青海省西宁市青藏铁路花园学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期170-171,共2页
关键词
英语教学
教学模式
教育改革
高效性
主体地位
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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