高中语文“整本书阅读”教学思考

高中必修课程的学习内容有7个学习任务群组成,“整本书阅读与交流”指向的是语文学习的方法。在高中语文的教学设计与实施中,教师在组织教学时需要关注阅读的整体性,以及建构阅读整本书的教学程序,帮助学生形成适合自己的阅读方法,最终提升学生的阅读鉴赏能力。