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浅谈小学高段语文的写作指导
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摘要
就我国当前的课程体系设置而言,语文可谓是一门占比较大的学科,而写作作为小学高段语文学习中的必修项目,其在很大程度上亦影响着语文的教育质量,故一直以来也广受师生的额外关注。就写作而言,学生的写作能力往往也反映着其语文素养的高低,故为切实促进学生语文学科素养的有效发展,则教师亦当将之视作小学高段语文教学的主要目标,并积极致力于写作教学质量的提升,如此方能有效促进学生综合素质的全面提升。
作者
冯瑛
机构地区
贵州省遵义市播州区鸭溪镇工农小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期209-209,共1页
关键词
小学高段语文
写作指导
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分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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