期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合理选择物理教学引入新课的方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
引入新课是课堂教学的一个重要环节,是引导学生参与学习过程的手段,它是教师设计导学案不可少的环节,是教师必备的一种教学技能。科学合理的引入能为学生提供适宜的学习情景,促使学生思维的健康发展,有利于学生取得良好的学习效果。如何在物理教学中引出课题、导入新课呢?根据自己的教学经验,我谈几点看法。
作者
王成功
机构地区
青海省湟中县上新庄镇中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期229-229,共1页
关键词
物理教学
教学引入
学生参与
课堂教学
学习过程
教学技能
学习情景
科学合理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于晓龙.
如何促进小学生语文素养的全面提升[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(35):150-150.
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部