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农村小学写字教学实效性的提升策略
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摘要
在农村小学教学中,通过对学生进行写字培训,不但能够有效提高小学生对写字的重视,还能够提高小学生的各项综合能力。鉴于此,本文主要分析如何提高农村小学写字教学质量,并给出相应的建议,从根本上保证我校农村小学写字教学质量。
作者
莫翠云
机构地区
广东省广州市增城区新塘镇沙埔小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期250-250,共1页
关键词
农村小学
写字教学
实效性
提升策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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