让学生跨过化学用语的门槛——是学好化学的关键瓶颈

学生在初中化学学习中,开始学生都带有浓厚的兴趣,但是到学习化学用语——元素、原子符号、离子符号、化学式、化学方程式的书写时学生开始对化学失去兴趣和信心,因为这些化学用语的学习比较枯燥无味,所以,在这一环节能帮助学生度过难关,是化学教学成功的关键。通过几年的教学经验的总结,使用这些方法我发现有一定的效果。